早稻田實習2009/3/17

早稻田實習2009/3/17
今天只實習了半個小時，很趕！
最近的進度落後大老師的進度，再加上學生過幾天要回日本了，讓我內心感到很急，很想趕快趕上大老師的進度。因此，我說話的速度會變快，而學生的疑惑也會增加。此外，我也會把糾正學生錯誤的時間縮短及語法練習的次數減少。我覺得這樣很不好，也許把速度放慢，多一點練習，讓學生達到學習效果比較好！
今天上課的程序是先問候，問她今天好不好。然後是複習量詞，讓她看挖空的句子寫出正確的量詞。接著是敎第四課後面的語法，先帶她念課本語法例句，然後作課本的練習及作角色扮演，問問題等。
次美今天的發音問題是「xi3huan1」說成「xi3fuan1」；聲調是三聲變調及二三聲不穩定等。