早稻田實習2009/3/16

早稻田實習2009/3/16
今天以為只要實習半個小時就好，因為大老師說他們要去吃湯圓，結果是明天啦！
因此我不敢跟她問候，就直接開始上課了。先複習上個星期敎的量詞，然後再敎新的量詞。接著讓她看講義，我問問題她回答，如：「這裡有幾個蘋果？」「這裡有五個蘋果」練習量詞；再來是讓她看挖空的句子，請她說出正確的量詞。再來是敎其它的生詞，主要以問問題及唸例句的方式讓她了解生詞的意思。期間會糾正她的發音。
今天次美在發音及聲調部份是「jiao3ta4che1」會唸成「jiao3da4che1」，美國人的國會唸成一聲，還有一些聲調問題等等。接著是敎第四課語法，主要是以讓她理解為我的主要教學目標，因此今天在練習的部份比較少。
今天上課問她一些比較難的問題時，我覺得自己會敎她一些超過她中文程度的句子。因為我覺得她可以懂，此外也可以幫她未來學習這些句子。不知道我的做法對不對？