早稻田實習2009/3/6

早稻田實習2009/3/6
首先是問候，「妳好嗎？」「中午妳吃什麼？」接著是發音練習，主要練習「zh,ch,sh,r,z,c,s,j,q,x,l,n,en,eng」，練習的方法是搭配圖卡，增加她的興趣。今天還是測驗她對結合韻熟不熟悉，發現她以為當「i」和「u」一起時，調號要標在「i」上，另外，她「un」聽成「ong」。而她會將二聲聽成三聲。
再來是將第一課的語法結束，主要是練習課本例句，做角色扮演，問問題及練習課本活動。接著，我們進入第二課生詞，此課的生詞主要是形容詞部份。我先敎課本的名詞類，比如姓、稱謂，代詞。這些我都帶過去而已，沒有做特別的練習。不過有特別告訴她「zhei4 = zhe4 + yi」「nei4 = na4 + yi」。接著是敎普通名詞，如：天氣。再來是敎形容詞，「冷、熱、累、胖、瘦、高、矮......」等等。先展示圖片，讓她知道這些形容詞的意思，再來是問她相關問題，如「日本冷嗎？」接著是我指圖片她說出正確的形容詞，最後是由我做動作讓她說出正確答案。形容詞敎完後，敎副詞「很、太」。

今天她說出一個句子「我不很忙。」我現在還不能判斷它是否是正確的。
另外，練習發音時，她通常前幾次可以說得很好，因為她一直重複說，結果那個音還是發不好。所以我想她一直重複說是不是也會導致她發音發得不好。